Der Bruch als Operator

Über diese Lektion

Jahrgangsstufe 6 › Brüche und Anteile

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Der Bruch als Operator

Brüche und Anteile. Bruch, Anteil, Zähler, Nenner, erweitern, kürzen, Hauptnenner, gemischte Zahl, Prozent

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Drei schnelle Fragen zu früheren Lektionen.

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Wie viel sind 34\dfrac{3}{4} von 12 Eiern?

  1. 9 Eier
  2. 3 Eier

Die Grundidee

Einen Bruchteil nehmen heißt multiplizieren.

Nicht maßstabsgetreu

ab\dfrac{a}{b} von nn ist ab⋅n\dfrac{a}{b} \cdot n: nn durch bb teilen, dann mit aa multiplizieren.

Beispiel

Berechne 25\dfrac{2}{5} von 20.

44
20 : 5.
88
· 2.

Du bist dran

Jetzt du: Berechne 12\dfrac{1}{2} von 18.

99
18 : 2.

Üben ★

  1. Berechne 46\dfrac{ 4 }{ 6 } von 18.
  2. Berechne 49\dfrac{ 4 }{ 9 } von 36.
  3. Berechne 26\dfrac{ 2 }{ 6 } von 12.

Vorsicht!

Üben ★★

  1. Von einer Packung mit 40 Keksen wird 18\dfrac{1}{ 8 } gegessen. Wie viele bleiben übrig?
  2. Von einer Packung mit 16 Keksen wird 18\dfrac{1}{ 8 } gegessen. Wie viele bleiben übrig?
  1. Berechne die Hälfte von 26.
  1. Ein Buch kostet 20 €. Mit einem Rabatt zahlt man 35\dfrac{ 3 }{ 5 } des Preises. Wie viel zahlt man (in Euro)?

Abschlusscheck

Drei Fragen zum Abschluss: Sitzt es?

  1. Berechne 46\dfrac{ 4 }{ 6 } von 18.
  2. Berechne 49\dfrac{ 4 }{ 9 } von 36.
  3. Berechne 26\dfrac{ 2 }{ 6 } von 12.

Merkkarte

Bruchteil einer Zahl

  • Durch den Nenner teilen.
  • Mit dem Zähler multiplizieren.

Achtung: Beides verwenden.

CC BY-SA 4.0